domingo, 17 de julho de 2011

Férias & Leitura

Se há coisa que detesto nas férias, é não ter amigos nem o namorado na terrinha... Todas essas pessoas ficam em "stand by" à espera que a faculdade recomece. Sou obrigada a inventar todos os dias para esconder-me da solidão e do aborrecimento. Nem sempre é fácil... Poderia sair, mas com quem? Poderia ir à praia, mas sozinha?
Para evitar tardes desperdiçadas em nada, decidi que este verão me vou dedicar à leitura, juntamente com os projectos que vou construindo na costura, que não podem faltar claro!

Se há áreas sobre as quais adoro ler, psicologia é uma delas. Fascina-me perceber a essência  do comportamento das pessoas, a forma como agem e reagem a determinados estímulos externos, aos outros seres humanos. Adoro ouvir alguém e puder ajudar com palavras, especialmente se para perceber o que nos estão a dizer for preciso conhecer o interior dessa pessoa. Adoro observar.
Alguém que não conhecia mas que passei a admirar disse num seminário de neurociências que tive este semestre: "o ser humano é o seu cérebro e toda a informação que ele armazena e codifica". E eu acho exactamente isso: somos como somos porque crescemos onde crescemos, porque os nossos pais são quem são e nos deram uma determinada educação e valores. Temos medos nem aos olhos dos outros são perfeitamente ultrapassáveis e sem nexo, mas a verdade a cada um de nós, na sua medida, tem esses medos devido à primeira infância, na maior das vezes. Sentimos medo da água e do escuro sem saber porquê, mas informação de que a água ou o escuro nos magoaram no passado e por isso é melhor guardar receio ficou gravado algures no nosso cérebro e não se perdeu.

Bem, mas voltando aos livros:
Terminei recentemente o livro Acolher a Morte e apesar de não ter sido o melhor livro que já li, aconselho-o a todos aqueles que inevitavelmente contactarão com a morte mais vezes do que desejariam ao longo da sua vida, por exemplo devido à sua profissão: médicos, enfermeiros, auxiliares... Ajuda-nos a perceber verdadeiramente o que sentem os doentes terminais e o que desejam que se faça ou diga. Posso partilhar que muitas vezes pensei "Não fazia ideia que sentiam isto." Foi escrito por uma psiquiatra.


Entretanto, e porque não gosto de ler sempre o mesmo livro, prefiro ir alternado, fui à FNAC para me render aos encantos de um livro que tinha visto pela primeira vez esta 4ª ou 5ª feira.
Chama-se Psicanálise e é tudo o que sempre quis ler. Gastei um dinheirão para o comprar, mas os temas que aborda são exactamente alguns dos aspecto que referia à pouco acima, sobre a compreensão das pessoas. Fala dos sonhos, dos medos, fantasias, homossexualidade, adolescência, o eu inconsciente e muitas outras coisas... São 830 páginas sobre as teorias de Freud e a forma como ele chegou até elas, que vão certamente deliciar-me.

O livro que escolhi para alternar com este último é também um livro de psicologia que já tinha começado a ler, mas que coloquei de lado devido às tarefas da faculdade. Intitula-se A Vantagem de Ser Mulher e estava a gostar de me perceber um pouco mais.
 

Mas porque perceber as pessoas, mais em concreto as mulheres, não é nem pode ser só psicologia, aqui fica um dos livros que mais gostei de ler até hoje, escrito por uma médica e que nos fala sobre o comportamento desde meninas a mulheres, não esquecendo nenhuma fase do desenvolvimento, onde relata de forma clara mas científica o que é importante, o que é prioridade no cérebro e a forma como ele se molda ao longo da vida. O Cérebro Feminino. Falta-me ainda ler O Cérebro Masculino.
 

terça-feira, 12 de julho de 2011

Transição 3º - 4º (continuação)

Pois é, dá que pensar e assusta um pouco já estar no 4º ano de medicina... Ainda ontem cá entrei e via as pessoas do 4º e 5º como uns deuses da sabedoria e agora estou eu a 2 meses de entrar para essa "fatia de pessoas". E agora entendo as pessoas que dizem que não sabem muito, apesar de tantos anos a estudar... São tantas, tantas, tantas patologias, imensas especialidades, montes de cadeiras para encher e dar trabalho e é-nos exigido tanto e cada vez mais...

Já foram sorteados os horários para o próximo ano; gosto disso, fico logo tudo arrumado. Dá para preparar psicologicamente para algo em concreto e não para eventualidades... Fiquei com o chamado "segundo bloco", que supostamente tem as cadeiras mais "fáceis" no 1º semestre e as mais trabalhosas no 2º. Ao contrário da maioria das pessoas, eu prefiro assim. 
É verdade que este ano soube muito bem arrumar logo a Imagiologia no 1º semestre, tendo este ficado mais sobrecarregado, mas também é verdade que o meu rendimento melhora bastante no 2º semestre... As férias de Natal são óptimas para estudar, temos imenso tempo, mas eu costumo perder-me. Como estou sozinha em casa, não tenho com quem discutir a matéria e crio uma falsa ideia de que estou bem preparada. Basta comparar as minhas notas dos dois semestres em todos os anos para perceber...

Então aquela difícil transição entre o 3º e o 4º ano de que falava estes dias começou a fazer sentido quando tomei consciência do número de cadeiras que iria ter...
Passo de um 2º semestre do 3º ano com:
  1. Anatomia Patológica
  2. Farmacologia (feita por frequências + avaliação contínua)
  3. Propedêutica
  4. Neurociências (a opcional que escolhi) (feita por frequências + avaliação contínua)
Para um 1º semestre com as seguintes cadeiras:
  1. Psiquiatria
  2. Epidemiologia I
  3. Medicina Legal
  4. Terapêutica I
  5. Medicina Intensiva (opcional que pretendo escolher)
  6. Patologia Médica I (Gastroenterologia + Dermatologia)
  7. Patologia Cirúrgica I (Cirurgia Digestiva + Otorrinolaringologia)
  • As patologias médica e cirúrgica funcionam de forma a complicar a vida aos estudantes. A exemplo disso vou explicar a Médica, mas funcionam ambas assim: A patologia médica é só uma cadeira, com duas cadeiras lá dentro. Temos práticas e teóricas separadamente. No dia do exame final o que acontece é que temos X tempo para fazer o teste de Gastroenterologia, depois temos um intervalo de poucos minutos e temos mais Z tempo para fazer o exame de Dermatologia. E então numa tarde arrumamos 2 cadeiras, uma depois da outra. A nota final é dada pela média das duas, ou seja, se tirarmos 14 a Gastro e 16 a Dermato ficamos com 15 a patologia Médica e é só essa a nota que aparece.
  • Ora como em todas estas patologias se faz uma oral, para avaliar a componente prática, com azar temos oral e teste no mesmo dia, fazendo 4 avaliações numa só tarde... E depois ainda dizem coisas tipo "têm de se habituar a este nível de exigência... todos os dias serão postos à prova pelos vossos doentes..." ou "40 segundos dá perfeitamente para responder a uma pergunta [perguntas de meio quilómetro e com 5 opções de diagnóstico]... nas urgências em 40 segundos pode salvar-se um doente"... E nestes momentos penso: "yahh... Não sabias mesmo no que te estavas a meter quando colocaste "Medicina" na primeira opção de candidatura ao ensino superior..."
O 2º semestre não vai ser melhor, senão reparem:
  1. Neurologia
  2. Epidemiologia II
  3. Terapêutica II
  4. Ética Deontológica
  5. Opcional (ainda não sei bem, talvez Genética Clínica ou Geriatria)
  6. Patologia Médica II (Hematologia + Endocriologia)
  7. Patologia Cirúrgica II (Cirurgia Digestiva + Oftalmologia)
Sinceramente? Acho que vou mesmo precisar destas férias que recarregar energias...

sexta-feira, 1 de julho de 2011

"3º ano? É o mais leve..."

Pois é, dizem que a voz do povo é a voz de Deus e isso é bem verdade, pelo menos no que diz o "povo" da faculdade.
Durante os dois anos que já passaram, e mesmo ao longo deste ano, todos diziam: "o 3º ano é o mais fácil". Até os mais novos perguntavam se isso era mesmo assim, esperando encontrar uma luz ao fundo do túnel enquanto atravessavam o terrível 2º ano...

Agora que o ano está a acabar eu posso dizer: "de facto, tem sido o ano mais leve".

O 1º semestre pareceu-me semelhante aos outros. Tive 6 cadeiras e muitas delas deram bastante trabalho. E ainda existiu o choque de passar de um 2º ano sem qualquer prática clínica, para um ano onde tivemos por semana mais de 6h no hospital a percorrer enfermarias. 
Neste 2º semestre as coisas foram realmente mais soft. Tive apenas 4 cadeiras, sendo que em 2 delas me foi dada a hipótese de fazer avaliação teórica por frequências (uma regalia muito rara nesta faculdade) - e digo "me foi dada" porque entre nós varia a cadeira opcional. Uma oportunidade que não desperdicei.
A época oficial de exames começou esta 2º-feira, dia 27. Passei a semana toda em Coimbra, mas não fiz qualquer avaliação. A primeira é na 3ª-feira, dia 5, a Anatomia Patológica e depois só volto a ter dia 11, a Propedêutica, sendo esta a última deste ano. 

Nunca tive, nem nuca mais voltarei a ter uma época assim, só com 2 exames...

Não me vou admirar nada se a frase que os mais velhos dizem - "a passagem do 3º para o 4º é a mais difícil também for verdade...

terça-feira, 14 de junho de 2011

...de volta à rotina das madrugadas...

São 8h20; já é tarde. A biblioteca está a começar a encher, mas ainda existem imensos lugares de vago - daqui a meia hora, já não há onde sentar. Todos procuram o mesmo, mas o quê? Será um lugar silencioso para se concentrarem melhor?

Não, na verdade todos querem companhia, alguém ao lado que também esteja na mesma tarefa. Na verdade queremos salas cheias de pessoas desconhecidas que são, na pré-época de exames, dos nossos melhores amigos, porque nos incentivam a estudar somente com a sua presença. 
Em casa as coisas processam-se de um modo mais lento, tudo custa mais. Como não temos ninguém para nos julgar inconscientemente, olhando-nos de lado com aquela cara de "não tens nada para fazer?!", deixamo-nos estar tranquilos dentro da nossa lentidão. Podemos passar todo o dia sentados em frente à secretária, mas estudar de verdade, nó máximo umas 4 horas...

Portanto deixo aqui o meu conselho: estudar para exames? Numa biblioteca bem requisitada, mas silenciosa, de preferência escolar, para que quem a frequenta tenha sensivelmente a mesma idade. Mesmo que venham com os pc's navegar na Internet, vamos sempre achar que estão a fazer uma super tese de mestrado e vamos pensar "vá, estuda para lá chegares..."

segunda-feira, 6 de junho de 2011

Brincar aos Médicos

Aquilo tomou uma proporção tão grande que bastava pensar no assunto para o meu choque da ponta produzir um efeito vibratório em toda a roupa que trazia da parte de cima. Passei horas a imaginar possíveis conversas com os doentinhos, a decorar o que se teria de fazer em determinada situação... Hoje de manhã os nervos foram tão grandes que não os conseguia esconder.

Objectivo: avaliar como fazemos uma entrevista clinica e fazer um exame físico dirigido. Saberem se fazemos as perguntas certas, consoante os sintomas, criar empatia com o doente, explicar-lhe o que estamos a fazer e porquê sempre que necessário.

Júri: assistentes da propedeutica medica e cirurgica.

Maior dificuldade: o facto dos dois médicos assistirem a entrevista do inicio ao fim e poderem interromper para perguntar coisas do tipo "porquê que estás a fazer isso?" ou "qual a melhor manobra para testar aquilo?"

Vantagens: colocarem-nos a prova desde cedo. Fazer uma historia clinica a frente de medicos mais velhos vai ser o pao nosso de cada dia pela vida fora. Quanto mais cedo começarmos, mais desculpa temos se falharmos agora e mais experiência acumulamos para a jornada seguinte. O facto de não termos muito tempo e de ser individual ajuda bastante: o tempo é gasto por nós com o doente e não em perguntas teoricas numa oral com os professores, como numa anatomia.

Balanço final: finalmente alguma cadeira da universidade de coimbra avalia no exame prático aptidoes praticas, como todas as que têm que estar inerentes num exame fisico. Não importava se eu sabia os genes mutados da doença do senhor, só importava que eu sabia que era necessário fazer um Murphy e o porquê. No exame teorico podem perguntar tudo isso... Genes e cromossomas e fisiopatologia e etc...
Gostei.